Les parcours de transition de l’école au monde du travail après un arrêt de formation. Les apports d’une perspective qualitative longitudinale. Duc Barbara ; Lamamra Nadia. Marseille : Céreq, 2014. - pp. 289-298. - (Relief « Échanges » du Céreq ; 48) in Réussite scolaire, réussite professionnelle, l’apport des données longitudinales / Journées d’étude sur les données longitudinales dans l’analyse du marché du travail (JDL n° XXI ; 19-20 juin 2014 ; Dijon) (2014).
Cette recherche ethnographique sur le métier de la viande, en Suisse, vise à comprendre comment un métier peut être « genré », et quel est le rôle de la formation professionnelle dans ce processus. Le cursus de la formation professionnelle a récemment été réformé afin de mettre au cœur du métier l...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2016
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM |