Des vertus de l’ouverture de l’enseignement supérieur aux femmes
Cet article explore les premières années du département de sociologie de l’Université Loyola de Chicago, ouvert en 1914, pour interroger les enjeux de l’accès des femmes à l’enseignement supérieur par le biais des sciences sociales aux États-Unis au début du xxe siècle. En s’appuyant sur des sourc...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2024
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |