Chroniques d’une équipe mobile d’appui médico-social à la scolarisation des enfants en situation de handicap (Émas) : Ethnographie de la politique publique d’inclusion scolaire en train de se faire
L’expérience de la mise en place des équipes mobiles d’appui médico-social à la scolarisation des enfants en situation de handicap (Émas) est l’occasion d’interroger sous un angle particulier, d’une part, la politique publique d’inclusion scolaire en « train de se faire » et, d’autre part, la coopér...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2023
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |