Résistance des éducateurs au Projet éducatif individualisé en Belgique francophone
L’harmonisation des pratiques des travailleurs sociaux de l’Aide à la jeunesse en Belgique francophone passe par l’imposition d’un outil méthodologique, le Projet éducatif individualisé (PEI). Porteur d’une représentation de l’accompagnement des jeunes en difficulté ainsi que d’une conception du rap...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2017
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |