Culture scolaire et distinction sociale dans un collège jésuite de la région Sud du Brésil
RésuméCet article vise à comprendre la culture scolaire bourgeoise mise en œuvre dans le “Ginásio Catarinense”, établissement secondaire privé établi à Florianópolis –ville de la région Sud du Brésil– pendant la première moitié du XXe siècle. Destiné à des adolescents masculins, ce collège était dir...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2010
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | RésuméCet article vise à comprendre la culture scolaire bourgeoise mise en œuvre dans le “Ginásio Catarinense”, établissement secondaire privé établi à Florianópolis –ville de la région Sud du Brésil– pendant la première moitié du XXe siècle. Destiné à des adolescents masculins, ce collège était dirigé par des jésuites d’origine allemande. L’analyse commence par les savoirs transmis par cet établissement –savoirs qui, tout en étant fixés par les pouvoirs publics dans un curriculum national, étaient redéfinis par la vision catholique et germanisée des jésuites en charge de l’établissement. L’analyse porte ensuite sur les dispositions empreintes de distinction développées chez les élèves, qui concouraient à la production d’un habitus bourgeois. L’article est fondé sur des entretiens avec des anciens élèves et d’abondantes archives écrites du collège étudiées dans une perspective sociohistorique. |
|---|