Aziz Jellab, 2006 Débuter dans l’enseignement secondaire. Quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? Paris, L’Harmattan, coll. Logiques sociales, 286 pages
RésuméLa démonstration de l’inefficacité pédagogique relative du redoublement pour remédier aux difficultés scolaires durant la scolarité obligatoire n’est plus à faire. Depuis une quinzaine d’années, des politiques de lutte contre le redoublement sont entreprises en France, au Canada (Québec), en S...
Enregistré dans:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2008
|
| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |