Politique de l’école inclusive : expérience d’une unité d’enseignement de DITEP externalisée dans une école de quartier
L’installation d’une unité d’enseignement d’un dispositif institut thérapeutique, éducatif, pédagogique ( ditep) dans une école ordinaire mettra au travail le concept d’inclusion scolaire. Il s’agit de confronter au projet de l’ inclusion, celui du soin, entendu dans le double sens de dispenser de...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |