Agir pour construire des savoirs
À partir de son expérience de professeur, l’auteur tente de décrire les évolutions de la pédagogie dans l’enseignement, et de montrer comment, depuis la toute petite enfance jusqu’à l’entrée au collège, les enfants puis les élèves bâtissent leurs apprentissages en agissant ; comment l’enseignement f...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |