Les mathématiques apprennent-elles à raisonner ?

Résumé Poser la question de former les enfants au raisonnement oblige à réfléchir, d’une part, sur les « outils » que l’on veut inculquer aux élèves pour leur donner les moyens de résoudre des problèmes et, d’autre part, sur les moyens d’enseigner ces outils.

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Lombard, Philippe
Fformat: Article ou chapitre numérique
Iaith:Français
Cyhoeddwyd: 2003
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Rhyngrwyd

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2003-4-page-90?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/ep.024.0090