Mars and Venus in the Classroom
RÉSUMÉ La notion de genre génère des prises de position extrêmes de sorte que son enseignement entraîne un débat entre les points de vue extrémistes sur l’inné/acquis. Bien qu’une position interactionniste soit la seule qui soit défendable, cette notion est trop vague pour les étudiants et des exem...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2006
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