Planification et contrôle du geste graphique chez l'enfant avec trisomie 21
RÉSUMÉ Cette étude compare les tracés de cercles dans deux tâches de copie chez des personnes avec trisomie 21 de 8 à 22 ans d’âge réel et des enfants ordinaires de même âge de développement. Les résultats indiquent que l’évolution graphomotrice des sujets avec trisomie 21 repose sur des procédures...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2005
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | RÉSUMÉ
Cette étude compare les tracés de cercles dans deux tâches de copie chez des personnes avec trisomie 21 de 8 à 22 ans d’âge réel et des enfants ordinaires de même âge de développement. Les résultats indiquent que l’évolution graphomotrice des sujets avec trisomie 21 repose sur des procédures graphiques similaires à celles observées chez l’enfant ordinaire. Un déficit est cependant noté sur le plan du contrôle moteur et de l’organisation spatiale. On remarque que l’organisation des tracés est sensible au contexte sémantique du modèle pour les deux populations. |
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