Les représentations phonologiques des enfants dysphasiques
RÉSUMÉ L’hypothèse d’une sous-spécification des représentations phonologiques est de plus en plus souvent évoquée pour rendre compte de certaines difficultés langagières chez les enfants dysphasiques mais a été rarement testée. Afin d’évaluer la qualité des représentations phonologiques, nous avons...
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| Những tác giả chính: | , , |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2004
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | RÉSUMÉ
L’hypothèse d’une sous-spécification des représentations phonologiques est de plus en plus souvent évoquée pour rendre compte de certaines difficultés langagières chez les enfants dysphasiques mais a été rarement testée. Afin d’évaluer la qualité des représentations phonologiques, nous avons comparé les performances obtenues dans une tâche de décision lexicale chez 25 enfants dysphasiques et 50 enfants contrôles appariés par niveau lexical réceptif. Dans notre étude, les enfants dysphasiques ont significativement plus de difficultés à rejeter des pseudo-mots différant d’un mot familier par une substitution d’un phonème par un phonème proche que les enfants contrôles, surtout si cette substitution est réalisée en début de mots. Ces résultats confirment la présence d’une sous-spécification des représentations phonologiques chez les enfants dysphasiques. |
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