Le patient à l’université : des patients pour mieux appréhender et intégrer les transformations de la médecine ?
Au début de l’enseignement de la médecine, la place du patient était marginale. Puis au 20e siècle, un paradigme nouveau s’est instauré en médecine et les universités ont intégré les patients dans leurs équipes pédagogiques. Ce fut le cas à Nice où un Centre d’Innovation du Partenariat avec les Pat...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Droit, Santé et Société | 10 | 3 | 2024-02-14 | p. 22-26 | 2606-6645 |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Au début de l’enseignement de la médecine, la place du patient était marginale. Puis au 20e siècle, un paradigme nouveau s’est instauré en médecine et les universités ont intégré les patients dans leurs équipes pédagogiques. Ce fut le cas à Nice où un Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public a été fondé en 2019. Le CI3P œuvre pour un rapprochement collaboratif entre les patients, les professionnels de santé et les citoyens. Pour atteindre ses objectifs, le CI3P, en partenariat avec le Département d’Enseignement et de Recherche en Médecine Générale, a mis en place des outils efficaces de formation et d’information. Il peut compter sur des patients-partenaires très investis dans leur rôle.
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