Éducation et nouvelles technologies : théorie et pratiques, Jacques Perriault, Paris : Nathan/VUEF, 2002. – 125 p. – (Collection 128 ; 264. Série Éducation). – ISBN 2-09-191164-X : 8,10 €
RésuméDepuis notre dernier point sur les normes relatives à l’information et à la documentation1, le contexte a beaucoup évolué2. Les structures de normalisation ont été remaniées, au niveau international comme au niveau français, et de nouvelles approches ont été adoptées, consécutives au développe...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2003
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | RésuméDepuis notre dernier point sur les normes relatives à l’information et à la documentation1, le contexte a beaucoup évolué2. Les structures de normalisation ont été remaniées, au niveau international comme au niveau français, et de nouvelles approches ont été adoptées, consécutives au développement des technologies de l’information et de la communication et à celui des documents numériques. Nous proposons ici un aperçu des travaux récemment engagés ou publiés dans le domaine de l’IαD – inauguration d’une nouvelle rubrique qui paraîtra désormais régulièrement. |
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