Étude de l'apport de la non-linéarité au récit éducatif :: SCD d'Orléans

Étude de l'apport de la non-linéarité au récit éducatif

Étude de l'apport de la non-linéarité au récit éducatif

RésuméCette recherche a pour objectif d’évaluer l’effet de la non-linéarité d’un récit éducatif sur la construction de représentations. L’hypothèse testée est la prise en compte, dans les représentations de l’univers diégétique et du domaine de connaissance élaborées par le récepteur, des possibilit...

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書誌詳細
第一著者:	Campion, Baptiste
フォーマット:	Article ou chapitre numérique
言語:	Français
出版事項:	2012
主題:	compréhension éducation éducation non formelle hypertextualité ludo-éducatif modèle mental possibles narratifs récit storyworld comprehension education edutainment hypertextuality mental model narrative narrative possibilities non formal education
オンライン･アクセス:	Accès Université d'Orléans et IFPM

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