Étude de l'apport de la non-linéarité au récit éducatif
RésuméCette recherche a pour objectif d’évaluer l’effet de la non-linéarité d’un récit éducatif sur la construction de représentations. L’hypothèse testée est la prise en compte, dans les représentations de l’univers diégétique et du domaine de connaissance élaborées par le récepteur, des possibilit...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2012
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM |