Analyse comparative d'une situation de communication orale en classe ordinaire et lors d'une séance en visioconférence
RésuméDans le cadre du projet national « 1 000 visioconférences pour l’école », un nombre croissant d’écoles primaires sont équipées de systèmes de visioconférence. L’hypothèse qui sous-tend ce projet est que, en mettant les élèves en situation de communiquer à distance en temps réel avec des parten...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2011
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM |