Le potentiel des TIC pour un nouveau paradigme d'enseignement
RésuméCet article porte un regard analytique et synthétique sur onze articles sélectionnés dans quatre volumes et huit numéros de la revue Distances et savoirs publiés entre 2003 et 2008. Les auteurs de ces articles présentent leur recherche sur des aspects divers liés à l’apprenant, l’apprentissage...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2010
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | RésuméCet article porte un regard analytique et synthétique sur onze articles sélectionnés dans quatre volumes et huit numéros de la revue Distances et savoirs publiés entre 2003 et 2008. Les auteurs de ces articles présentent leur recherche sur des aspects divers liés à l’apprenant, l’apprentissage et le tutorat dans la formation à distance tout en s’intéressant à la question de l’innovation et l’accessibilité du savoir. Nous avons construit la synthèse/l’analyse autour de trois thématiques majeures dégagées des onze articles. Dans la suite de cette synthèse/analyse et en guise de conclusion nous proposons quelques pistes pour de futures recherches. |
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