Le tutorat instrumenté à distance :: SCD d'Orléans

Le tutorat instrumenté à distance

Le tutorat instrumenté à distance

RésuméL’offre de formation universitaire doit désormais trouver une juste articulation entre l’industrialisation des ressources de contenu et l’individualisation des parcours. S’appuyant sur une recherche-action, cet article se propose d’analyser, afin de faire émerger les conditions de réalisation...

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Rizza, Caroline
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	2005
Soggetti:	FOAD individualisation des parcours industrialisation de la formation médiations éducatives rationalisation des ressources pédagogiques recherche-action TIC tutorat instrumenté educational relationships ICT individualisation of learning industrialisation of teaching ODL rationalisation of teaching resources technologies assisted learner support
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Documenti analoghi

De l’activité au processus de rationalisation
di: Burlet, Mélanie, et al.
Pubblicazione: (2014)

De la pertinence de l’étude des TICE par les SHS
di: Papi, Cathia
Pubblicazione: (2013)

Le tutorat dans l'enseignement à distance, un geste pédagogique
di: Greffier, Françoise
Pubblicazione: (2005)

Le tutorat à la Télé-université
di: Guillemet, Patrick, et al.
Pubblicazione: (2005)

Causes et motifs du non-usage de ressources numériques
di: Papi, Cathia
Pubblicazione: (2013)

Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain
di: Karsenti, Thierry, et al.
Pubblicazione: (2012)

Le tutorat à distance : qu'en pensent les étudiants, les tuteurs et les concepteurs ?
di: Deschênes, André-Jacques, et al.
Pubblicazione: (2004)

Formation, travail social et numérique : le péril de professionnels « sans contact »
di: Regard, Yann
Pubblicazione: (2024)

Tutorat à distance et développement des compétences professionnelles des futurs enseignants d’anglais langue seconde
di: Gazaille, Mariane
Pubblicazione: (2011)

Vers un redéploiement des compétences des formateurs, dans les dispositifs de formation ouverts et à distance
di: Haeuw, Frédéric
Pubblicazione: (2003)

ARTICLE RETIRÉ : Dispositif FOAD dédié à un public de formation tout au long de la vie
di: Riolacci, Cécile, et al.
Pubblicazione: (2006)

Vers une industrialisation de la formation à distance à l’université
di: Trestini, Marc, et al.
Pubblicazione: (2014)

Du numérique au digital : Intégration d’applications mobiles dans un dispositif d’apprentissage pour la remédiation
di: Coquilhat, Jean-Christophe
Pubblicazione: (2015)

Le sport contemporain.
di: Jamet, Michel
Pubblicazione: (2002)

Groupements différenciés d'élèves. Le tutorat, une relation d'aide pédagogique et éducative
di: Colin-Michaux, Michèle
Pubblicazione: (1984)

The response to current challenges from an institution of open and distance learning, the Open University, UK
di: Pulker, Hélène
Pubblicazione: (2016)

Mobiliser les acteurs d’établissements scolaires Formations ouvertes et à distance (FOAD) : le métier de formateur en question
di: Renaud, Gilbert
Pubblicazione: (2011)

État des lieux de la recherche sur les formations ouvertes et à distance en Afrique subsaharienne francophone
di: Emmanuel, Béché
Pubblicazione: (2016)

Le tutorat universitaire à distance : examen d’une méthode basée sur la communication médiatisée par les TIC
di: Baudrit, Alain
Pubblicazione: (2019)

Women empowerment through professional and technical programmes
di: Gaba, Ashok Kumar
Pubblicazione: (2011)

De l’aide au contrôle ?
di: Lavitry, Lynda
Pubblicazione: (2013)

De l'aide au contrôle ?
di: Lavitry, Lynda
Pubblicazione: (2009)

La trilogie « coût-population-qualité » appliquée au tutorat à grande échelle
di: Hryshchuk, Svitlana
Pubblicazione: (2005)

La presse écrite sur le web et ses lecteurs comme limites aux techniques de personnalisation de l'information
di: Collet, Laurent
Pubblicazione: (2012)

Rationalisation de la formation : le lien social en question
di: Combès, Yolande
Pubblicazione: (2013)

Un AS sur la corde sensible
di: Ballière, Frédéric
Pubblicazione: (2011)

Évaluation de l'efficacité ou mesure de la satisfaction dans la formation professionnelle courte ?
di: Seurrat, Aude
Pubblicazione: (2019)

L’ergonomie didactique face au défi de la formation ouverte et à distance
di: Bertin, Jean-Claude
Pubblicazione: (2010)

Mais à quoi ça sert un IME ?
di: Capdegelle, Evelyne
Pubblicazione: (2016)

Accompagner le changement des organismes de formation par la FOAD
di: Duveau-Patureau, Véronique
Pubblicazione: (2004)

Le marketing de l’empowerment : une forme de rationalisation participative ?
di: Peirot, Nicolas
Pubblicazione: (2022)

Platformes to the test of the dynamics of platformisation processes
di: Bigot, Jean-Édouard, et al.
Pubblicazione: (2025)

La formation à distance sélectionne un public d'autodidactes : résultats réflexifs à partir d'une enquête à visée exploratoire
di: Albero, Brigitte, et al.
Pubblicazione: (2010)

The Rationalisation and Modernisation of Labour Organisation and the Transformation of Coal Miners’ Lives in Twentieth-century Japan
di: Thomann, Bernard
Pubblicazione: (2023)

La monoparentalité à l'origine de la parentalité
di: Murard, Numa
Pubblicazione: (2004)

Les dispositifs de FOAD dans les établissements d'enseignement supérieur : transfert ou intégration ?
di: Bertrand, Isabelle
Pubblicazione: (2003)

Une rationalisation paradoxale du travail intellectuel: l’étrange cas du Journal d’Amiel
di: Lachat, Jacob
Pubblicazione: (2023)

Réemploi lexical et production écrite en FLE : une étude de cas
di: Steffens, Marie
Pubblicazione: (2020)

Travail et organisation du travail dans les PME algériennes
di: Madoui, Mohamed
Pubblicazione: (2012)

Une utopie conservatrice
di: Ricciardi, Ferruccio
Pubblicazione: (2017)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales