Standards et suivi des apprenants
RésuméLa facilitation du contact, même s’il est virtuel, avec le tuteur et avec les autres apprenants favorise l’acte d’apprendre en ligne. Dans le cadre des formations exploitant un support informatique, un des maillons pour faciliter ce contact est la trace des productions de l’apprenant. L’amélio...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2004
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |