Mise en scène et mise en page : enjeux de l’écriture didascalique dans les tragédies de Voltaire
L’article s’intéresse aux « notes didascaliques » qui, prenant le relai des didascalies traditionnelles dans certaines tragédies de Voltaire, ont plusieurs fonctions : décrire des jeux de scène, expliciter les enjeux d’un échange ou encore guider l’interprétation des acteurs. Qu’elles soient imprimé...
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2016
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |