La prise en charge d’un enfant déficient visuel en camsp : globalité et technicité
La prise en charge d’un enfant déficient visuel en camsp nécessite des technicités spécifiques au sein de la prise en charge globale. À travers l’histoire de Loïc, nous faisons partager l’expérience d’une collaboration entre le camsp et un service expert (le pôle déficience visuelle de Loos). L’...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2016
|
| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | La prise en charge d’un enfant déficient visuel en camsp nécessite des technicités spécifiques au sein de la prise en charge globale. À travers l’histoire de Loïc, nous faisons partager l’expérience d’une collaboration entre le camsp et un service expert (le pôle déficience visuelle de Loos). L’émergence de la demande d’aide au sein de l’équipe n’est souvent pas immédiate, elle survient quand l’enfant grandit et que la place des aides techniques interroge. Un temps de concertation en équipe et avec les parents est alors indispensable pour que chacun trouve sa place et que la demande soit claire pour le service expert. Lors de la phase de collaboration, une attitude de dialogue est importante : il faut apprendre à bien se connaître et pouvoir s’interpeller malgré l’éloignement. Les suivis doivent être coordonnés dans un esprit d’humilité et de compromis autour de l’enfant et de sa famille. Personne ne détient « la recette miracle ». Cette collaboration permet d’apporter, au sein d’une prise en charge globale, une réponse experte et adaptée aux besoins particuliers de l’enfant.
|
|---|