Hugo, évolution du diagnostic et de la rééducation
La présentation de la pratique de l’examen orthophonique et de la mise en œuvre de la rééducation du jeune Hugo décrit la place centrale de l’orthophonie dans la rééducation de l’enfant « non verbal » avec troubles praxiques et comportementaux. Cette rééducation, débutée sans diagnostic, en libéral,...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | La présentation de la pratique de l’examen orthophonique et de la mise en œuvre de la rééducation du jeune Hugo décrit la place centrale de l’orthophonie dans la rééducation de l’enfant « non verbal » avec troubles praxiques et comportementaux. Cette rééducation, débutée sans diagnostic, en libéral, doit garder pour objectif l’adaptation de l’enfant dans son environnement familial, scolaire et social. |
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