J.H. Pestalozzi (1741-1827) : un pédagogue maternant ou un pédagogue chef d’orchestre ?
Cet article historique vise à restituer une part de l’héritage pédagogique helvétique, en croisant une approche sémiologique de gravures anciennes et une approche herméneutique des écrits de Pestalozzi préparant ou commentant l’expérience de Stans (1799). Il identifie deux typologies, le pédagogu...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2026
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet article historique vise à restituer une part de l’héritage pédagogique helvétique, en croisant une approche sémiologique de gravures anciennes et une approche herméneutique des écrits de Pestalozzi préparant ou commentant l’expérience de Stans (1799). Il identifie deux typologies, le pédagogue maternant et le chef d’orchestre, correspondant aux deux premiers volets de la trilogie : cœur, tête, main. Deux images symboliques de la gravure d’Hegi intègrent le volet « main » et forgent une troisième typologie, celle du pédagogue guide, dans un philanthropinum pour pauvres.
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