Les figures sociales désubjectivantes de l'enfant sous le joug de la norme et de l'évaluation
RésuméObjet d’une attention majeure, l’enfant est évalué à la lumière d’un savoir normatif extrait d’une démarche scientifique objectiviste. Ce souci, si il se veut positif, n’augure pas de son application éthique. Le repérage de trois figures désubjectivantes en vigueur – l’enfant normal, l’enfant...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2007
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