Des noms et des lieux
Cet article se propose d’analyser comment une parole singulière peut se faire jour à partir du tissu culturel formé par la vie d’une classe coopérative institutionnelle. L’analyse d’un texte libre, d’une discussion et d’une situation de classe permet de repérer des phénomènes inconscients qui témoig...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Cet article se propose d’analyser comment une parole singulière peut se faire jour à partir du tissu culturel formé par la vie d’une classe coopérative institutionnelle. L’analyse d’un texte libre, d’une discussion et d’une situation de classe permet de repérer des phénomènes inconscients qui témoignent, dans l’évolution d’une enfant et dans celle de l’ensemble de la classe, qu’un tel milieu scolaire relève d’une anthropologie culturelle au même titre que tout groupe humain complexe et développant une vie sémiotique riche. |
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