Claudine Blanchard-Laville et Patrick Geffard (dir.). Processus inconscients et pratiques enseignantes
À partir d’entretiens cliniques de recherche réalisés dans le cadre d’une recherche en sciences de l’éducation, cet article est une première présentation de quelques processus intersubjectifs et intrapsychiques potentiellement à l’œuvre chez des enseignants de l’école élémentaire qui ont fait le ch...
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|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2010
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