Enseignants débutants : de l’« adolescence professionnelle » à la « post-adolescence professionnelle »
À partir de l’étude de quelques entretiens issus d’une recherche collective, cet article s’intéresse aux difficultés auxquelles s’affrontent les enseignants débutants. Il propose de lire le passage de la situation d’étudiant(e) à celle d’enseignant(e) en termes « d’adolescence professionnelle » et...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2009
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