Mendonça Dias C., Azaoui B. et Chnane-Davin F. (dir.) (2020), Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert-Lucas
Les inégalités sociales et territoriales de santé ne cessent de se creuser en France à toutes les échelles. La réponse de l’État a été d’inclure un volet santé dans la mise en œuvre de la politique de la ville, ciblant des quartiers défavorisés pour tenter un rattrapage. Une analyse axée sur les iné...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2021
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |