L’École face au défi de l’éducation à la pensée critique des futurs citoyens
Dans une société en pleine (r)évolution, l’École se voit sommée d’assumer une responsabilité centrale : préserver la faculté de penser des futurs citoyens. À partir des apports croisés des sciences de l’éducation, cet article analyse le décalage croissant entre les missions officiellement attribuées...
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2026
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |