Ingénieur au féminin : le cas des premières diplômées de l’École Supérieure d’Agriculture d’Angers
Bien que créée en 1898, l’École supérieure d’Agriculture d’Angers, qui forme des ingénieurs en agriculture, n’a accueilli des étudiantes qu’à partir de 1964. À l’occasion du 100e anniversaire de l’école, une étude sociologique qualitative a été réalisée auprès de seize des cinquante premières diplôm...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Bien que créée en 1898, l’École supérieure d’Agriculture d’Angers, qui forme des ingénieurs en agriculture, n’a accueilli des étudiantes qu’à partir de 1964. À l’occasion du 100e anniversaire de l’école, une étude sociologique qualitative a été réalisée auprès de seize des cinquante premières diplômées entre 1964 et 1973. L’article donne à voir la façon dont celles-ci ont choisi de s’inscrire dans un cursus d’études supérieures en agriculture, dans un contexte où la scolarisation des femmes dans l’enseignement supérieur scientifique était encore minoritaire. Il montre ensuite comment ces étudiantes ont vécu leur scolarité, dans un univers essentiellement masculin, où la mixité restait à inventer. La dernière partie de l’article rend compte de leurs conditions d’accès au monde du travail et de la façon dont leur sexe a influé sur les premiers emplois proposés et sur le déroulement de leur carrière professionnelle. |
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