Interactions et apprentissages disciplinaires : la médiation de l'enseignant
À travers plusieurs exemples, nous viserons à expliciter une conception de l’apprentissage à l’école primaire qui articule langage et cognition. Dans cette perspective, apprendre, pour l’élève, consisterait à tenter de comprendre un objet d’enseignement apporté par l’enseignant. L’élève expose ains...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |