Liens entre les profils motivationnels des élèves en EPS, le sexe et le niveau habituel d’activité physique
This study, which falls under self-determination theory (Ryan and Deci, 2017), aims to define secondary school students’ motivation to take part in physical education and sports (PE) lessons, while identifying the roles played by gender and students’ usual level of physical activity. A cluster analy...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2025
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |