L’écoute au cœur du métier des CPE selon une étude sur leur représentation professionnelle
Notre recherche, inscrite en sciences de l’éducation dans un cadre psycho-social, interroge les Conseillers principaux d’éducation. Via une approche structurale, elle questionne l’existence d’une représentation professionnelle (RP) consensuelle de leur métier, en détaillant son contenu et son organi...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2020
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Notre recherche, inscrite en sciences de l’éducation dans un cadre psycho-social, interroge
les Conseillers principaux d’éducation. Via une
approche structurale, elle questionne l’existence d’une représentation professionnelle
(RP) consensuelle de leur métier, en détaillant
son contenu et son organisation interne. Au
regard de pratiques variées et d’une construction identitaire confuse, nous avons pu mettre
au jour un cœur du métier, central et normatif,
avec le conseil et l’écoute. Les éléments fonctionnels et conditionnels renvoient eux à une
représentation administrative, disciplinaire et
à une représentation éthique, réflexive du métier. C’est l’écoute, au travers de l’analyse de similitude, qui fédère l’ensemble de la RP autour
d’une sphère organisationnelle et réflexive en
lien avec le conseil et les valeurs éducatives, et
d’une sphère actancielle liée à l’adaptabilité et
la disponibilité. |
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