Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues :: SCD d'Orléans

Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues

Travail collectif et individuel des enseignants sur leurs ressources le cas d’un collectif dédié aux langues

La recherche présentée dans cette contribution a été conduite dans le cadre du projet ReVEA (Ressources vivantes pour l’enseignement et l’apprentissage). L’analyse porte sur une partie des données recueillies pour l’étude de l’activité d’un collectif dédié à l’enseignement des langues. Le cadr...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Beauné, Aurélie
Formáid:	Article ou chapitre numérique
Teanga:	Français
Foilsithe / Cruthaithe:	2018
Ábhair:	activité communauté enseignant langue ressources éducatives activity community language teacher teaching resources
Rochtain ar líne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Míreanna comhchosúla

Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs
de réir: Veillard, Laurent, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Professionnalisation de la fonction de personne ressource du métier d’enseignant spécialisé : quelles activités, quelle identité ?
de réir: Ferré, Véronique, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Individus et collectifs dans l'appropriation des ressources : le cas d'une communauté andine péruvienne
de réir: Aubron, Claire
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Activité collective et formes typiques d’interactions sociales
de réir: Guérin, Jérôme, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Enseigner dans le premier degré : système d’épreuves et répertoire de ressources
de réir: Bouchetal, Thierry
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation
de réir: Adé, David, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Le travail collectif enseignant en tant que moteur de développement professionnel : quels effets sur le système de ressources individuel ?
de réir: Quéré, Nolwenn
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Pourquoi une grande majorité d’enseignants modifient/adaptent les ressources éducatives ? L’adaptation des ressources éducatives au cœur de la profession enseignante
de réir: Bruillard, Éric
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?
de réir: Azéma, Guillaume
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Gestion individuelle et collective des ressources humaines : guide pratique
de réir: Meyssonnier, Jean
Foilsithe / Cruthaithe: (1991)

Les processus de valuation de ressources pédagogiques numériques : le cas du collectif AECIUT
de réir: Seurrat, Aude, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Réseaux de parenté de Manjakatompo : La gestion communautaire de la forêt
de réir: Andriananja, Heriniaina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Réseaux de parenté de Manjakatompo : La gestion communautaire de la forêt
de réir: Andriananja, Heriniaina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Le poids de la vocation et du contexte dans l’activité d’enseignement des universitaires
de réir: Guillon, Stéphane, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La conceptualisation dans l'activité individuelle et collective
de réir: Coulet, Jean-Claude
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Vieillir en communauté agricole autogérée : épreuves individuelles et enjeux collectifs
de réir: Hummel, Cornelia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Toxicomanie : les ressources et compétences des clients, entre défi de la construction de l'indépendance et confort de l'assistanat
de réir: Beytrison, Philippe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

Comment mettre en réflexion un collectif de praticiens-chercheurs dans le cadre d’une recherche collaborative sur l’enseignement de la résolution de problèmes en mathématiques ?
de réir: Favier, Stéphane, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Tourisme et ressources naturelles
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Comment peut-on améliorer la performance individuelle au travail ?
de réir: Nande, Florence, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La dynamique de gouvernance des ressources naturelles collectives au Burundi
de réir: Bukobero, Libère, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

De l’individuel au collectif
de réir: Charbonneau, Marion, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Le quasi-accompagnement des employés en deuil au sein des entreprises
de réir: Berthod, Marc-Antoine
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Droits collectifs et ressources renouvelables
de réir: Filoche, Geoffroy
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

L'interaction des dynamiques individuelles et collectives dans le processus de développement territorial
de réir: Bataïni, Sophie-Hélène
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Vers la proposition d’une typologie des modes de mobilisation des ressources par les nouvelles recrues lors de leur socialisation en milieu hospitalier
de réir: Scoyez-Van Poppel, Sylvie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Des ressources de cours libres et collaboratives pour une formation hybride des enseignants : Design et impact
de réir: Dessus, Philippe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Scolarisation des vidéos YouTube de vulgarisation scientifique en sciences de la vie et de la Terre : une légitimation éducative à l’aune des visées enseignantes
de réir: Zwang, Aurélie, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Pratique enseignante et « travail curriculaire » dans le contexte de la réforme du secondaire au Québec
de réir: Borgès, Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)

Étude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l’enseignant : le cas d’un enseignant de physique-chimie en France
de réir: Alturkmani, Mohammad Dames, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Les « professeurs-ressources »: un trait d'union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l'enseignement secondaire
de réir: Lewi-Dumon, Nathalie
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Enseigner l’occitan au XXIe siècle. Défis et enjeux
de réir: Verny, Marie-Jeanne
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Contextualiser pour faciliter l’accès au sens : focus sur l’enseignement du lexique en FLM, FLS et FLE
de réir: David, Catherine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Boom aurifère et dynamiques économiques entre Sénégal, Mali et Guinée
de réir: Mbodj, Faty B.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Le Centre d’Apprentissage de Langues : représentations, motivations et réalités
de réir: Prince, Peter, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Telecollaboration: foreign language teachers (re)defining their role
de réir: Ensor, Simon, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Le management stratégique des ressources humaines face au défi des compétences clés collectives
de réir: Calvez, Vincent, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Les Salles de ressources multifonctionnelles
de réir: Moriel Chacon, Miguel Claudio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

L’activité d’un enseignant novice et son guidage
de réir: Grandaty, Michel
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Qualification des pédagogues : l'importance de la qualité dans les services préscolaires
de réir: Karlsson, Maria
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

© 2021-2023 • Université d'Orléans, Service Commun de Documentation, 6 rue de Tours, 45072 Orléans cedex 2
+33(0) 2 38 41 71 84 • https://scd.univ-orleans.fr • Mentions légales