Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs
Ce travail se situe en didactique des sciences, dans une perspective d’ingénierie de conception de ressources d’enseignement. Dans une première partie de l’article, nous rendons compte de la construction d’une théorie spécifique (théorie des deux mondes) et d’outils de conception associés, élaborés...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Activités
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |