Sylvie Lalagüe-Dulac, Patricia Legris et Charles Mercier (dir.). Didactique et histoire. Des synergies complexes. Rennes : Presses universitaires de Rennes, collection « Paideia », 2016, 141 pages.
L’objet de cette revue de littérature est d’analyser les connaissances actuelles sur la communication corporelle des enseignants, en montrant que les recherches accordent une place différente à la complexité. Deux types d’études sont présentés : (1) celles considérant les communications corporelles...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2018
|
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |