La réforme pédagogique des lycées en 1902
Le plan d’études de 1902 modernise-t-il l’enseignement des lycées de garçons comme l’affirment les Républicains engagés dans sa mise en œuvre ? De fait, renforçant les sciences et les langues vivantes qui, à égalité avec les humanités classiques, constituent dès lors les piliers d’un enseignement sa...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2016
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Le plan d’études de 1902 modernise-t-il
l’enseignement des lycées de garçons comme
l’affirment les Républicains engagés dans sa
mise en œuvre ? De fait, renforçant les sciences
et les langues vivantes qui, à égalité avec les
humanités classiques, constituent dès lors les
piliers d’un enseignement sans latin, révisant
les contenus enseignés et les méthodes éducatives pour y insuffler l’esprit « positif », marque
de la République radicale et laïque, le plan est
novateur et « moderne » au sens où il vise à
adapter les études aux besoins de la démocratie et de la nation au seuil du XXe siècle. Il en
résulte que les adversaires des réformateurs
les accusent de dénaturer l’enseignement secondaire et, pour certains, instrumentalisent la
réforme afin de discréditer le régime. La bataille
de la rénovation ne dure pas moins de dix ans
mais le ministère ne ploie pas et, même s’il ressort de l’examen des rapports d’inspection que
la réforme n’a qu’un impact limité sur les situations effectives d’enseignement, parce que
l’évolution des pratiques pédagogiques s’inscrit
dans la longue durée, le nouveau dispositif des
études sonne la fin du lycée napoléonien . |
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