Pierre Périer. L’ordre scolaire négocié. Parents, élèves, professeurs dans les contextes difficiles. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2010, 186 p.
Comment gérer les différences entre les élèves ? Les réponses à cette question se situent à différents niveaux : institutionnel, organisationnel, pédagogique. Dans cet article, nous ne considérerons que le niveau pédagogique et nous retracerons l’histoire de la prise en compte pédagogique des différ...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2012
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |