Que savons-nous du rôle de tuteur chez le jeune enfant ?
Après avoir exposé l’intérêt d’étudier l’évolu-tion du rôle de tuteur chez le jeune enfant, nous présentons très succinctement les courants théoriques auxquels se rattachent les travaux recensés. Nous évoquons ensuite l’émergence du rôle de tuteur et les processus impliqués dans leur élaboration. No...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Après avoir exposé l’intérêt d’étudier l’évolu-tion du rôle de tuteur chez le jeune enfant, nous présentons très succinctement les courants théoriques auxquels se rattachent les travaux recensés. Nous évoquons ensuite l’émergence du rôle de tuteur et les processus impliqués dans leur élaboration. Nous précisons les conditions expérimentales minimales permettant l’apparition des conduites de tuteur ainsi que leur description durant la période préscolaire. Quelques pistes d’investigation sont proposées pour les améliorer les formes de tutorat chez l’enfant. |
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