Contexte culturel des apprentissages langagiers et développement des opérations de la compréhension de textes :: SCD d'Orléans

Contexte culturel des apprentissages langagiers et développement des opérations de la compréhension de textes

Contexte culturel des apprentissages langagiers et développement des opérations de la compréhension de textes

Cet article a pour objectif de représenter l’étude des particularités du processus développemental des stratégies cognitives que des élèves tunisiens, âgés entre 7 et 12 ans, mettent en œuvre pour comprendre des textes écrits en arabe standard (langue première, L1) et en français (langue seconde,...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Najem-Marnissi, Aïda
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	2009
Soggetti:	Apprentissage de la langue maternelle Développement cognitif Cognitive development Mother tongue instruction
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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