L'école à la lumière de la psychologie sociale
Cet article offre un aperçu des étudeset notamment à l’école. À travers cette revue de psychosociales qui se sont penchées sur la question des discriminations entre enfants, questions, les auteurs cherchent à identifier les éléments discriminants réellement saillants dans l’univers de l’enfant....
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article offre un aperçu des étudeset notamment à l’école. À travers cette revue de
psychosociales qui se sont penchées sur la
question des discriminations entre enfants,
questions, les auteurs cherchent à identifier les
éléments discriminants réellement saillants dans
l’univers de l’enfant. Sans vouloir nier l’existence de
processus discriminants, il est en effet intéressant de
relever que les éléments sur lesquels ils s’ancrent
peuvent être différents de ceux classiquement avancés
pour les adultes (la couleur de la peau). C’est donc
dans une perspective à la fois sociale et
développementale que les auteurs ont souhaité inscrire
cette note de synthèse. |
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