Agir, interagir et rétroagir en anglais.
Mettre en oeuvre, pour enseigner l’anglais àseront amenés à construire des connaissances des élèves quasi débutants, des situations d’interaction au sein desquelles ces élèves pragmatiquement pertinentes repose sur des techniques professorales délicates à maîtriser. La production de ces techniq...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2006
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |