De l’intention : un concept théorique malmené ?
Nous menons une réflexion sur la portée du concept d’intention dans toute approche didactique. En effet, nous mettons l’accent sur l’importance fondamentale, en didactique, de porter un regard anthropologique afin de ne pas limiter un tel concept à une visée mentaliste simple. En effet, les apports...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches et ressources en éducation et en formation
2020
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