L’enfant comme sujet de droits : ambiguïté des pratiques de participation des enfants dans le cas d’ONG à Mexico
L’article propose une réflexion sur la mise en œuvre de l’approche fondée sur les droits de l’enfant par dix ONG locales de la ville de Mexico, à travers l’analyse des pratiques de participation des enfants à leurs activités. L’adoption d’un discours sur les droits n’implique pas automatiquement une...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’article propose une réflexion sur la mise en œuvre de l’approche fondée sur les droits de l’enfant par dix ONG locales de la ville de Mexico, à travers l’analyse des pratiques de participation des enfants à leurs activités. L’adoption d’un discours sur les droits n’implique pas automatiquement une modification du paradigme des projets d’intervention dans le domaine : la mise en place d’approches participatives se heurte à une série d’obstacles, qui sont ici analysés. Ces obstacles sont liés à des contraintes d’ordre pratique, dérivant de l’ancrage des organisations dans un contexte qui favorise l’aide directe aux populations. Cependant, la principale difficulté reste la confusion qui règne autour du concept de participation, et qui renvoie aux résistances face à la reconnaissance de l’enfant comme acteur de son propre développement. |
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