Ne diabolisons pas les « compétences »
Aujourd’hui, le débat sur les buts de l’éducation prend la forme d’un débat sur la notion de « compétence », et à travers lui, sur les relations entre l’école et l’économie. La critique de la notion de compétences se déploie dans deux registres : elle détourne de l’humanité et du bien commun (critiq...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2012
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |