Enchantement, désarroi et apprentissage
Inspiré par l’expérience d’un large groupe non structuré, centré sur la personne, au cours duquel j’ai été moi-même bouleversé et ai été cause de bouleversement pour d’autres, j’établis des parallèles entre l’expérience de groupe et celle des personnes dans leurs relations intimes. Dans les deux sit...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Inspiré par l’expérience d’un large groupe non structuré, centré sur la personne, au cours duquel j’ai été moi-même bouleversé et ai été cause de bouleversement pour d’autres, j’établis des parallèles entre l’expérience de groupe et celle des personnes dans leurs relations intimes. Dans les deux situations, l’enchantement et le sentiment d’appartenance peuvent conduire à la frustration et à l’aliénation. La rencontre avec l’autre produit confusion et déception, lesquelles peuvent interférer avec le désir de comprendre et d’être compris. Sous la forme d’un journal écrit à la troisième personne, je décris mon dialogue interne au cœur d’un groupe de rencontre, qui montre une complexité similaire à celle que l’on trouve dans l’amitié, les familles et les couples. Au cours d’une interaction humaine intense, notre stabilité intérieure peut être secouée par l’incompréhension et le rejet apparent. Avec le regard que m’apporte mon travail de thérapeute de couple et de famille, je constate qu’apprendre passe aussi par des moments de désarroi : conflits apparemment insolubles, manque de compétence à la relation. L’expérience de nos difficultés en groupe fait écho à nos difficultés familiales. Aborder le groupe comme les relations intimes en tant qu’apprenti plutôt qu’en tant que détenteur de la vérité peut transformer le désarroi en une forme plus profonde d’enchantement. |
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