Être nature : une nouvelle permission pour une approche écologique émergente
Cet article examine l’impact des approches écologiques d’analyse transactionnelle (éco-AT) sur la pratique professionnelle dans le champ de l’éducation. À travers deux études de cas d’élèves, l’auteur montre comment la théorie améliore son travail d’éducateur analyste transactionnel, en particulier...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2025
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |