Prendre soin de la relation enseignant-élève : la formation au développement des compétences émotionnelles des enseignants comme piste potentielle
Favoriser des interactions enseignant-élève empreintes de chaleur, d'affection et de soutien est primordial. Pour les élèves, ce type de relation contribue à développer leur engagement, leurs résultats scolaires, leurs compétences émotionnelles et sociales. Pour les enseignants, il favorise le...
Ausführliche Beschreibung
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
| 1. Verfasser: |
Damon-tao, Laura |
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| Weitere Verfasser: |
Virat, Mael, 1980-
(VerfasserIn eines Geleitwortes),
Bègue-Shankland, Rébecca, 1977-...., professeure de psychologie
(VerfasserIn eines Geleitwortes),
Hagège, Hélène, 1979-
(VerfasserIn eines Geleitwortes) |
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| Format: | Livre papier
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| Sprache: | Français |
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| Veröffentlicht: |
Paris :
L'Harmattan
C 2022.
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| Schriftenreihe: | Enfance, éducation et société
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| Schlagworte: | |
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| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Prendre soin de la relation enseignant-élève, la formation au développement des compétences émotionnelles des enseignants comme piste potentielle, Laura Damon-Tao, 2022, Paris, L'Harmattan, Enfance, éducation et société |
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