La relation enseignant-élève : perspectives affective, humaniste, cognitive et sociale
Plusieurs chercheuses et chercheurs se sont déjà intéressés à la relation enseignant-élève (REÉ) dans les divers ordres d enseignement. Au Québec, plus précisément, nombre de travaux ont porté en tout ou en partie sur la REÉ, dans une perspective tantôt affective, tantôt humaniste, tantôt cognitive,...
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| Autores principales: | , , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2022.
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| Materias: | |
| Nota: |
Autres contributions : Sylvie Ouellet, Nadia Rousseau, Gabriel Barbeau-Hénault |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La relation enseignant-élève, perspectives affective, humaniste, cognitive et sociale, Carl Beaudoin, 2022, Québec, Presses de l'Université du Québec, 978-27-6055-756-7 • La relation enseignant-élève, perspectives affective, humaniste, cognitive et sociale, sous la direction de Carl Beaudoin, 2022, Québec, Presses de l'Université du Québec, 978-27-6055-757-4 |
Orleans - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.102 3 REL | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.11 REL | Disponible |